谈职业教育对教师能力的要求

作者：杨璞瑜

来源：企业导报, 2011, (09).

• 职业教育
• 理性技能
• 情感功能

本文从职业教育中教师的理性技能、教学形式、师范作用等三个方面提出了在职业教育的过程中教师需具备的职业化理性技能和适当调配与学生关系的情感功能的基本素质,以及把这些技能恰当运用于教学过程中的方法和形式,为社会培养大批既专又能的技师型人才。

• 单位
  中国人民解放军陆军勤务学院