“双减”背景下初中化学课堂作业设计的一般模式

作者：耿虎; 付云娟; 白伟

来源：中学科技, 2023, (13): 54-56.

<正>一、问题的提出课堂作业是学生自主在课内完成的由教师安排的用于巩固、拓展、强化、检测、反馈教学内容的学习活动。2021年4月25日，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求提高作业设计质量，并认真批改和反馈学生的作业。同年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台了“双减”政策，进一步强调要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。有效的课堂作业可以帮助学生巩固知识、掌握技能、锻炼思维，