采用文献资料法、问卷调查法、实验法，在混合式教学常态化背景下，提出线上线下两位一体高校体育课程思政模式并进行实证。结果显示：在混合式教学常态化背景下，线上线下两位一体高校体育课程思政模式学校支持、教师认可、学生欢迎，具有较高的可行性；能有效正向影响学生的情感与价值观，为高校体育课程思政的普遍落实提供了成功范例，具有极大推广价值；其优点是整合了多个体育课程思政路径的育人效果，具有强大的育人合力；不足之处是该模式的实施效果会因教师的知识、经验、项目特点的不同而有差异。
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