基于翻转课堂教学模式对软件编程类课程的教学探讨

作者：李丹

来源：科技视界, 2017, (25): 206-207.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2017.25.133

• 翻转课堂
• 编程类课程
• 教学模式

在新工科及新环境背景下,针对软件编程类课程教学过程中存在的问题,探索一种基于翻转课堂教学模式,调动学生自主学习积极性,提高学生知识的内化能力,促进学生编程思维的养成及编程能力的培养。

• 单位
  桂林电子科技大学信息科技学院