<正>在小学教育中,数学是最重要的课程之一。数学成绩的优劣不仅影响学生的学习信心,还可能对其他课程的学习造成不利影响。然而,部分小学生因主客观原因成为数学"学困生",思维能力偏差,学习效率偏低,对数学学习丧失兴趣,甚至自我放弃。学困生转化是落实课改精神,全面提高教学质量,提升学生整体素质的重要内容,因此,本文对小学数学学困生的
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