为了推进独立学院应用型发展进程及大学英语教改,笔者对宁夏大学新华学院146名非英语专业大一新生的跨文化敏感度与跨文化交际能力进行调查,试图了解学生跨文化敏感度与跨文化交际能力现状并找出阻碍学生跨文化交际的主要原因及大学英语跨文化教学中更多对策,以期在今后教学工作中找到突破点。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
