民间经典 智慧探寻——以五年级上册第三单元为例

作者：王霞

来源：语文教学通讯, 2021, (30): 52-54.

• 民间故事
• 主题教学
• 教学策略

本文以统编教材五年级上册第三单元为例谈民间故事主题教学的方法策略,通过探寻民间故事的文本价值,浸寻民间故事的主题教学,找寻民间故事的教学策略三个方面进行智慧探寻,使教法、学法指向更明晰,过程、策略更优化,以取得更好的教学效果,使学生学有所获。