摘要

目的 :探讨肝硬化患者应用健康教育对提高患者认知水平及控制并发症的作用。方法 :抽取2016年1月至2017年12月间我院收治的肝硬化患者72例为研究对象,以临床所用护理方式分组:36例采用常规护理者作为试验组,36例采用健康教育者作为观察组,评估两组认知水平,观察并发症发生情况。结果 :(1)观察组认知水平评分显著高于试验组(P<0.05);(2)观察组并发症发生率显著低于试验组(P<0.05)。结论:对肝硬化患者实施健康教育,可提高其认知水平,改变其意识和行为,提高其自我保健能力,降低并发症发生风险,值得推广。

  • 单位
    乳山市人民医院