生产实习是中药学专业实践教学环节非常重要的一环,怎样切实有效地提高学生理论与实践结合的能力,是长期以来高校教师和大学生共同关心的问题。针对中药制剂生产实习课程中学生还不能做好知识迁移,即将所学习的中药学理论知识从一个情境熟练地应用到另一个相关情境中,文章分析了造成这种现象的原因,并提出采用知识分解成不同模块、寻找和克服教师的授课盲点、诊断学生薄弱或缺失的成分技能、修改课程评分标准及开展小组讨论学习等教学策略,来提高学生对知识的灵活应用能力,为其今后从事生产和科研工作奠定基础。
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