本文采用数理分析与数据统计方法 ,对贵州理工学院部分大一学生进行了"我喜欢的班主任"问卷抽样调查。分析高校班主任设置的必要性,明晰学生对班主任的期望和要求,明确班主任工作定位,探讨班主任工作的主要任务,为进一步加强高校班主任队伍建设、提供相关数据和理论支持。