工程教育认证不仅是一个评估体系,而且是提高教学质量的切实可行的重要措施。秉承产出导向、以学生为中心和持续改进的理念,本文针对《现代工程技术及应用》课程,制定课程目标,确定教学内容,优选教学方法,构建课程达成度评价体系。通过数据分析提出行之有效的改革措施,形成一个带反馈的课程教学闭环,使课程教学质量呈螺旋式上升。
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