对于高职学前教育专业学生的音乐教学而言,创造能力的培养是至关重要的。随着当今社会对综合素质人才的要求标准不断提升,高职院校学前教育专业音乐教学之中的创造能力培养也越来越受到人们的重视。基于这一情况,本文将针对其创造能力培养的策略进行分析,希望可以对当今高职学前教育专业的音乐教学以及高职毕业生今后的实际工作有所帮助。
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