微型化学实验在高中化学教学中的实践探讨

作者：班丽萍

来源：中外企业家, 2019, (31): 151.

• 微型化学实验
• 高中化学教学
• 实践探讨

经济发展带动我国各方面建设的稳步提升,尤其是近年来,国家对教育的重视程度不断加强。同时,我国的教育深化体制改革也在不断进步和发展,加上新课改的要求逐渐提高,这就要求教师在教学形式及教学手段上,能够主动进行一定的改革和变化。在高中化学教学过程中,化学实验是高中化学教师进行有效教学的方法之一。而微型化学实验是建立在传统的化学实验基础之上,更加简便、环保、绿色、低污染和低成本,极大体现出绿色实验的本质要求。与此同时,在教育改革这个催化剂的作用下,为了更深层次提高高中生课堂教学效率,微型化学实验就成为了化学实验改革的必然趋势。在提高教学质量的同时,顺应了教学改革和化学教学的高要求。现在,微型化学实验已经被大部分师生接受并应用到课堂中来。本文将就此展开讨论,分析微型化学实验应用于高中化学教学中的优势和价值,以及可能存在的问题,进而研究具体应对措施。

• 单位
  永城职业学院