浅谈农村中学生数学课堂讨论的有效策略

作者：刘艳萍

来源：读写算, 2020, (16): 150.

• 课堂讨论
• 农村
• 数学

在开展中学生数学课堂教学时,教师需要充分重视中学生在课堂上的主体地位,构建良好的数学课堂教学氛围,全面培养中学生的数学能力,有效提升课堂教学质量。本文将从分析农村中学教学时存在的问题为切入点,合理提出数学课堂讨论有效策略,从而提高数学教学水平。