小学语文教学中培育学生对传统文化的亲切感

作者：陈磊

来源：课外语文, 2021, (19): 49-50.

• 小学语文
• 亲切感
• 传统文化

小学阶段的语文教育,对于学生未来的学习和发展具有非常重要的积极作用,其中,培养学生对于我国优秀传统文化的亲切感是教学的重点内容。因此,小学语文教师在实际的教学过程中,在帮助学生获取语文知识的同时,还要积极培养学生对传统文化的理解能力,主动创新自身的教学方式,提升学生对于传统文化的亲切感。而小学语文教学担负着"教书立人"的教育职责,因此教师在教学过程中应通过更加有趣而艺术化的教学手段,来渗透和融入中国传统文化的教学,这样能使学生更为正确地看待语文学科的学习,还能为学生今后的发展奠定扎实的基础。