课程思政是当代青年学生德育教育的主阵地。以土木工程专业“建筑抗震设计”的课程思政教育改革实践为例，研究了课程思政元素的创新和应用。分析教师和学生的现状，提出培育的目标，分析元素挖掘的方法和途径；探索元素应用的方式和效果。结果表明：融入课程思政教育的“建筑抗震设计”,学生学习主动性提升、达成度指标逐年提高；课程思政教育促进学生的全面培育。
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