面对困难我可以——五年级心理辅导课教学设计

作者：苏志芳

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (50): 56-58.

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• 应对困难
• 心理辅导课
• 教学设计

<正>【设计理念】心理学研究表明,人在遇到困难时容易缺乏安全感,产生消极情绪,学习和生活都会受到影响。现在的学生大多拥有良好的学习和生活环境,较少经历逆境,缺乏克服困难的勇气和能力。本课通过手指游戏、故事分享、活动体验、回归生活等活动,培养学生面对困难的意志力,让学生掌握应对困难的方法。