双语教学是培养具有扎实专业知识及良好外语交流能力的复合型医学人才的重要途径。双语师资建设直接影响到双语教学效果，现就新疆医科大学第一临床医学院参与妇产科双语教学的15名专业教师及143名七年制临床学生围绕着双语教师的专业水平、英语语言能力、双语教学实践能力进行问卷调查与分析，提出妇产科双语教学高质量可持续发展的理论依据，以提高妇产科学双语教学效果，进一步达到培养复合型医学人才的需要。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
