双师课堂：构建教育集团教师发展共同体新样态——以江阴初级中学教育集团为例

作者：蒋虹

来源：中国信息技术教育, 2023, (16): 98-100.

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本文在解析双师课堂与教师发展共同体建设的内在价值关联的基础上，从构建“2+1+1”模式集团众筹教研“生态圈”、协作共进的集团青蓝带教“协同圈”、“学-研-赛”相结合的集团“今日雁阵”“发展圈”三个方面阐述了利用双师课堂构建集团教师发展共同体的创新途径。