赏识,让自信之花结果

作者：丛艳

来源：山东教育, 2019, Z1: 51.

<正>宇,一个不爱说话、总是沉浸在自己天地里的孩子。开学两周,从未见他与同学主动说话或玩耍,更别说交朋友了。我曾反复叮嘱过,也曾耐心诱导过,但收效甚微。正在我一筹莫展之际,学校要从二年级挑选足球队员。我特意开了个班会,动员孩子们积极报名。和我料想的一样,运动健儿们都争先恐后地举手。突然,我发现一只高高