中小学生人工智能核心素养的内涵及培养

作者：王梦姣

来源：汉字文化, 2021, (06): 139-140.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2021.06.063

• 中小学生
• 人工智能
• 核心素养
• 内涵
• 培养

随着人工智能时代的到来,人工智能核心素养作为中小学生适应智能化社会的核心能力应重点培养。对此,需要厘清人工智能核心素养的内涵。目前中小学生人工智能核心素养培养严重缺位,亟需从国家、学校、教师层面采取有效的培养策略,为中小学生提供高质量的人工智能教育,促使他们适应智能时代。