文章从示范教学场地实践工作者的使用角度出发,分析了当下舞台监督系统在舞台演出活动管理中的应用窘境,从而提出了以虚拟仿真舞台监督系统作为相关专业学生实践的"兴趣唤醒点",初步探讨了构建该系统虚拟仿真时所需的情景脚本素材,继而揭示虚拟仿真舞台监督系统对于示范教学场地实践的诸多必要性,为相关研究提供一定的参考。
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