有效进行幼儿学习性区域的观察与记录

作者：张晓燕

来源：幸福家庭, 2020, (15): 35.

<正>有效地开展对学习性区域的观察和记录,对教师掌握幼儿的情况、调整学习内容、有针对性地进行教学具有重要意义。学龄前儿童学习性区域观察记录,是教师通过观察学龄前儿童在学习性区域内的行为和表现,将其所见、所闻、所思、所想、所获以不同的形式记录下来的过程。本文结合实践经验,从多个角度阐述了教师如何有效地开展观察记录活动,如何有效地利用观察记录来加强对幼儿的理解,从而采取相应的措施提高幼儿的学习效率。