“双一流”背景下高校青年教师专业成长规律研究

作者：赫耘艺; 徐建华

来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2023, (04): 1-4.

DOI：10.16322/j.cnki.23-1534/z.2023.04.001

• 专业成长
• “双一流”
• 高校青年教师

随着“双一流”建设的不断推进，高校青年教师专业成长问题成为当今高等教育热点问题之一。本文通过文献研究法，总结了青年教师专业成长的阶段、各阶段的特点以及会出现的问题，并提出了相应的解决策略。结合现状，本文提出了应用规划、协调、开放的理念，完善高校青年教师遴选、保障和共生机制，以期进一步促进我国高校青年教师专业成长。