从2016年起,课题组探索了以"六微"教学展示活动为载体,推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作。"六微"教学展示活动由"概论"教研室组织实施,在坚持政治标准为首要标准等原则的前提下,将教师指导、学生小组集体完成的习近平新时代中国特色社会主义思想学习成果,采取微宣讲、微授课、微表演(小品、朗颂、舞蹈、歌曲等)、微电影、微图示、微政论等形式展示出来。实践证明,"六微"教学展示活动有力地推进了习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作,在省内外产生广泛影响。
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