目的:拟合高仿真模拟教学中纤维支气管镜插管的学习曲线,验证高仿真模拟教学的教学效果。方法选择在北京大学人民医院接受住院医师第一阶段培训,且无纤支镜插管经验的45名麻醉学住院医师作为本研究对象,将其随机分为两组:实验组25人,对照组20人。实验组和对照组医师均观看教学短片,观摩纤支镜插管操作。实验组医师采用 Simbionix GI-Bronch Mentor虚拟真实模拟平台完成25次纤支镜置入气