教学理论的不断发展和多媒体技术的广泛使用有效推进了英语教学改革。本研究将多模态理论应用于高职英语专业听力教学,探讨基于多模态理论的听力教学方法的实际效用性。研究发现,基于多模态理论的听力教学方法有助于学生听力理解能力的提高,增加学生英语听力学习的兴趣,受到学生的认可和欢迎,其在一定程度上优于传统的听力教学模式。
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