高中生物理学科科学思维能力和创新能力培养的探索与实践

作者：张清振; 祁振权

来源：文理导航(中旬), 2018, (02): 46.

• 高中生
• 创新能力
• 培养
• 方法
• 途径

创建创新性国家需要创新性人才,作为基础教育工作者责无旁贷。普通高中阶段如何进行创新教育,是个见仁见智的问题。我们根据近十年教学的实践与经验,认为通过组织课外探究小组的学习形式,让有兴趣、有余力的同学对选定课题定期举行自主探究活动是一条有效的创新能力教育的途径和方法。