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摘要
汉语言文学专业“三元两点一中心”人才培养模式以“一核两辅融一体”为框架，以“一立一树求真知”为辅助，通过“双核心、六模块、多线程”核心架构层建设“、本科生成长导师制”和“互联网学习环境”等环境资源层建设、“三个‘五位一体’实践教育教学”创新应用层建设，营造培养“有灵魂，有素养，能自主学习的教育人才”的育人环境。在人才培养过程中，注重立志规划、日清日新的养成教育和树思自省、博学笃行的终身学习观教育。
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单位湘潭大学; 兴义民族师范学院
