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摘要
阅读能力对于小学生来说是一项很重要的能力,而很多种小学生不愿意阅读,因为对于他们来说阅读不是一件值得期待的事情。因此,激发学生的阅读期待,在课堂中依据新课程标准的要求培养学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读面是很有必要的。教师可以通过经典诵读,让学生能够感受阅读的趣味性,了解文章给予的快感,让阅读不再是一件痛苦的事情,反而是一种很值得期待的事情。要做到这些,教师就要立足于经典,做好阅读指导,让学生能够通过指导激发学生阅读期待。本文通过插图解读人物形象、文字鉴赏认识美感、朗读品味语言韵味、剧透留白激发兴趣、电影片段对比拓展想象等阐述如何开展《西游记》的阅读指导,如何让学生对这个名著产生兴趣,让学生从被动阅读变成主动阅读。
