<正>2022年,在中国高考大踏步改革的路上,部分地区率先迈出探索性的一步,按照《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)、新高考评价体系,根据部编版新教材,采用符合自身实际的新形式,对历史学科进行选拔性考试。面对诸多的“新”,在没有现成模式可资借鉴的形势下,如何备考?对此,笔者根据对《课程标准》、高考评价体系和部编版新教材以及往年高考命题规律的研究,提出如下备考建议。