后疫情时代学校立德树人的挑战及实践取向

作者：杜锐

来源：教育科学论坛, 2021, (17): 37-39.

• 后疫情时代
• 立德树人
• 实践取向

新冠疫情发生后,人们在疫情面前的种种不同表现,需要引起对学校立德树人的审视和反思。后疫情时代,学校应加强对学生的价值观教育、忧患意识教育、生命生态教育、公民教育和诚信教育,为应对新冠疫情或其他重大灾难性突发事件奠定良好的思想道德基础。