伴随着新课程改革和素质教育的不断发展,我国教育教学事业要求各等级学校的各科教师不仅要传授基础知识和技能给学生,还要有意识地培养他们的各项学习能力与综合素养。素质教育强调自主、合作、探究的学习模式,这就需要学生具备一定的自主学习能力。初中数学是对小学数学内容进行的整合与升华,所以初中生要想高效地学习数学知识与技能,必然具备一定的主动提问能力。立足于主动提问能力的培养,制订初中数学教学途径。
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