本文采用问卷法考察293名大学生坚毅性人格与学业表现的关系。结果表明,坚毅性人格中的坚持努力维度与大学生学业表现有显著的正向相关,兴趣一致维度与大学生学业表现没有显著相关性;坚毅性人格与学生性别、民族、生源地、文理科、高考成绩等一起建立的线性回归模型对学生第一学年平均学分绩点具有21.5%的解释效应。
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