摘要

传感器技术是一门理论性和实践性较强的专业课。针对传感器技术课堂教学中存在的教学方法传统、学生学习积极性低等问题,对教学方法进行了改革和探索。将对分课堂与案例教学法相结合应用于传感器技术的课程教学,同时对课程的评价方式进行了改革,更加注重过程评价。教学实践表明,改革后的教学方法能够充分调动学生的学习积极性,可以极大地提高课程的教学质量。

  • 单位
    南京理工大学紫金学院