正面管教助力职业学校班级管理

作者：邹文华

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (72): 12-17.

• 正面管教
• 职业学校
• 班级管理

职业学校班级管理工作难开展,存在学生和教师两方面原因:一方面,学生处于青春期,面临诸多心理冲突,且学习能力较弱,缺乏良好的行为习惯;另一方面,教师缺少经验与系统方法,或出现职业倦怠。以正面管教助力职业学校班级管理,帮助班主任树立新型人才观、教育观,并指导班主任进行民主式的班级管理,最终促成师生的共同成长。