目前,许多农村学校的教育管理机制还不太完善。初中班主任在开展教育管理工作的时候,会遇到不少难点。如农村学校的学生基本上都来自农村,而农村学生家长外出打工的多,留守儿童比较多,孩子性格比较孤僻,手机电脑不离手等,导致学习成绩下降。这部分学生在农村初中班级里所占比例较大,如何有效转化学困生,是提高初中班主任教育管理工作效率的重要途径。鉴于此,本篇文章将谈一谈农村初中班主任在教育管理工作中遇到的难点及其应对策略。
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