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摘要
在疫情防控常态化背景下,基于互联网+的优势,利用先进的信息化手段开展线上线下混合式教学,构建新型课程信息化的教学体系探索课堂创新,既是机遇又是挑战。《发酵工程实验》具有较强的实践性,是生物专业重要的核心课程,对于培养应用型人才至关重要。本研究基于成果为导向的OBE教育理念,对发酵工程的教学体系和内容进行了改革。利用线上线下相结合的方式,积极开展项目式实验,以学生为中心,落实"两性一型",不仅有利于学生综合实验技能和创新能力的提高,而且有利于全方位全过程培养应用型人才。
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单位洛阳理工学院
