体育个性化作业对小学生身心健康促进的研究——以“长短假”体育个性化作业实践为例

作者：顾小柳

来源：现代教学, 2021, (21): 4-5.

• 个性化作业
• 身心健康

上海市第一师范学校附属小学开展基于"长短假"的体育个性化作业的实践研究,设计并运用"长短假"体育个性化作业这一载体,倡导"学校—家庭—社区"多元联动,加强学生课内体育与课余体育实践研究,关注学生体育锻炼的延续性,关注校内外锻炼指导对学生良好的帮助,从而促进学生身心健康发展。