普通高中基于主体需要的校本研修范式例谈

作者：徐柏兴

来源：基础教育研究, 2018, (12): 4-6.

• 普通高中
• 校本研修

基于主体需要的校本研修所具有的意义毋庸置疑。杭州市萧山区第三高级中学从三个方面对此进行研究实践:调研校本研修,发现"我的问题";筛选"我的问题",提炼"真的问题";围绕分级主题,解决"真的问题"。