“四有”好老师视角下我国中学科学教师师德现状的实证研究

作者：辛伟豪; 王晶莹

来源：教育科学研究, 2019, (04): 41-46.

• “四有”好老师
• 师德
• 中学科学教师

基于"四有"好老师视角,利用PISA2015的数据,对中学科学教师师德情况进行实证分析。通过国际横向比较,将我国四省市中学科学教师师德情况与十七个国家或地区的平均情况进行比较。结果发现,我国四省市教师在理想信念上优势突出,但在道德情操上亟待加强。通过国内纵向比较,分析我国四省市中学科学教师师德各维度在不同学校位置和生师比水平时的差异情况。结果发现,农村地区教师在人师育人和关注个体上得分显著较高,但在以身作则和平等待生上显著较低;小生师比学校的教师在绝大部分维度上的得分均显著较高。

• 单位
  华东师范大学; 青岛大学师范学院