在写作中培育初中生思辨能力

作者：崔慧琴

来源：语文教学通讯, 2020, (29): 77-79.

• 写作教学
• 思辨性写作
• 核心素养

初中阶段的写作教学应尽早注入有意识的思辨训练,以提升学生的认知能力和语文核心素养。可以是片段式话题作文训练,可以是简单的口头作文训练,也可以是完整的作文训练。具体可以发挥班级自媒体共享平台的功能,从精品精读、微点训练、层级升格三个阶段来提升学生思辨性写作的能力。