创设幼儿游戏 促进课程建设

作者：温小聪

来源：小学科学(教师版), 2019, (12): 89-90.

<正>幼儿课程游戏化已经成为幼儿教育发展的大趋势。借助游戏形式,能够更好地帮助幼儿们进行知识学习、情感表达、习惯养成。而教师在此过程中需要对众多的游戏方法和游戏形式进行合理的筛选,并加以创新改造,真正打造出幼儿喜爱、利与实践、有益教学的合理游戏模式,不断促进有教育的课程建设。游戏是幼儿教育中最为常见教学形式,相对于课堂教学,游戏教学更加能够