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摘要
目的 探讨基于赋能教育理论指导下的八段锦习练对骨质疏松椎体骨折行椎体成形术后患者的康复能动性及康复效果的影响。方法 选取行椎体成形术的骨质疏松性椎体压缩性骨折患者参与本研究，最终完成试验的共53例。对照组26例术后进行常规康复锻炼，观察组27例术后行赋能教育指导下的八段锦锻炼，为期三个月。比较患者的生活自理能力、平衡能力、锻炼依从性、自我效能感。结果 观察组术后3个月功能障碍指数评分(oswestry disability index, ODI)明显低于对照组；观察组术后3个月平衡能力评分(berg balance scale, Berg),锻炼依从性，自我效能感明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 术后进行赋能教育指导下的八段锦练习，可以提高患者自我效能感、增强其远期康复的信念及依从性，从而提高患者康复能动性、优化八段锦锻炼质量，促进远期康复。
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单位河北中医学院; 石家庄市中医院
