论小说《孩子们的书》中“物”的施事能力

作者：刘珊; 陈斌峰

来源：重庆科技学院学报(社会科学版), 2021, (01): 70-80.

DOI：10.19406/j.cnki.cqkjxyxbskb.2021.01.013

• 拜厄特
• 《孩子们的书》
• 新物质主义
• “物”施事能力

近年来,西方人文社科领域的"物转向"思潮对文学批评研究产生了重大影响。小说《孩子们的书》中丰富的物质细节书写不仅体现了拜厄特对"物"与人关系的深刻反思,更突出了"物"作为具有主体性的行动者,在世纪之交的英国孩子们成长过程中的作用。在新物质主义批评的观照下,作品中与自然、艺术、日常有关的"物"都呈现出了不同形式的"活力"与"生命",考察它们在叙事中如何对主体施事,如何影响人物的行动并推动叙事进程,以及探究"物"如何影响人物的自我身份建构,这对理解作家的创作意旨和文学审美都有积极的意义。

• 单位
  福州大学至诚学院