随着我国数字化的发展与老龄化的加剧，“银发群体”的媒介素养教育问题面临着越来越严峻的考验。在“积极老龄化”的视角下，老年群体是社会宝贵的财富，他们作为媒介使用的重点对象，理应被给予更多的关注，因此，对他们的媒介素养教育也不可或缺。本文从“积极老龄化”理念出发，进一步分析老年群体的媒介需求，探讨媒介素养教育内容，并提出对老年群体进行媒介素养教育的策略，以此深入探究“银发群体”的媒介素养教育问题。
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