杭州市育才京杭小学梦想教育的实施研究

作者：莫慧萍

来源：成才之路, 2020, (10): 44-45.

• 梦想教育
• 课程建设
• 评价体系
• 教育管理
• 路径

学校立足办学定位和价值理念,整体改造学习生态,整合学科与活动、课内与课外、学校和家庭,坚持环境浸育、活动润育、课程涵育、家校共育"四育"协同育人机制,提出梦想教育理论,并探索行之有效的实施路径,构建梦想教育体系,让"充满梦想、实现梦想、超越梦想"成为全校师生共同的价值取向和行为方式。