大学俄语听力教学障碍分析及对策

作者：刘娟; 加利耶娃·达来古丽

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (18): 24-26.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2033

• 大学俄语
• 听力障碍
• 教学对策

听力是言语交际中获取信息的重要技能,学生在俄语听力课上遇到的障碍一定程度上会影响语言技能的提高,阻碍听力教学活动正常进行。在大学俄语听力教学实践中语音、语法、词汇是影响俄语听力水平的重要内部因素,可从听前训练、听中训练和听后训练三个层面加强学生的听力水平训练,提高大学俄语听力教学质量。

• 单位
  新疆财经大学