传统的教育教学理念过于侧重于对学生学习成绩和学习能力的关注,忽略了对学生心理健康的教育,也正是在这样的教育观念指导下,导致学生的成长发展呈现出不均衡的状态。在新时代和新课程改革教育背景下,现代教育教学理念更加注重对学生德智体美劳全面发展的教育和培养,其中心理健康教育作为学生教育培养计划的重要组成部分,在新的教育形式下其重要性越来越突出。而对学生进行心理健康教育离不开班主任在班级管理中的教育引导,班主任要从班级管理实践出发,综合运用多种心理健康教育策略,促进学生更好地学习和成长发展。
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