话题:巧用数学游戏,培育核心素养

来源：福建教育, 2023, (45): 2.

<正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,“教师应选择能引发学生思考的教学方式”“改变单一讲授式教学方式,注重启发式、探究式、参与式、互动式等,探索大单元教学”。现实中,没有一个孩子不喜欢游戏。将数学游戏作为一种学习手段,作为认识新事物、新概念的一种重要方式,符合小学生的心理特征与认知规律。